Les années 2020-2021 auront irrémédiablement été marquées par la fermeture des établissements éducatifs, à des degrés divers, pour limiter la propagation de la Covid-19. Dans le monde scolaire, universitaire, professionnel et économique, le tout numérique s’est majoritairement imposé sans transition, avec ses succès et ses échecs. Cet épisode qui a engendré une digitalisation accrue des sociétés sans précédent marquera un cap technologique. Dans ce contexte, l’ouvrage présenté, issu du Colloque annuel organisé en 2022 par l’Institut des Amériques (IdA), la Fondation EU-LAC, l’Agence Française du Développement (AFD) et le ministère de l’Europe et des Affaires Etrangères, propose d’alimenter les débats sur les liens complexes et étroits entre éducation, numérique, cohésion sociale et politiques publiques. Sont ainsi abordés les politiques éducatives, les défis de l’inclusion et des métiers de demain, sans oublier les facteurs économiques nécessaires au développement d’innovations et les actions de coopération internationale. Alors qu’en juillet 2023 aura lieu le prochain Sommet des Chefs d’Etat et de Gouvernement UE-CELAC, les analyses se concentrent tout particulièrement sur les relations entre l’Europe, l’Amérique latine et les Caraïbes.